世界とつながる造形教室

好奇心が個性を育む

1. 01

   心の成長に寄り添う課題

   美術の諸要素（明暗、色、線、形、構図）の性質を理解し、それらが描き手に与える効果や素材・描き方の影響を考察。子どもの心の発達段階に対応した課題を提供することで、内面の成長を支えます。

2. 02

   お話が広げる表現の種

   教室は昔話、地球の進化、歴史など多様な「お話」から始まります。子どもは遠い世界への好奇心をエネルギーに、描く・作る活動に入っていきます。個人の発想で始まり個人の作品で終わるのではなく、世界と自分が共鳴しながら一つの作品が生まれます。完成した作品には、それぞれの個性が自然と表れ、「自分と世界の関係性」を感じとれます。

3. 03

   自分も世界も大切に

   地球の進化や命の営み、人類の歴史といった「自分が今ここに立つまでの大きな流れ」を感じながら制作することで、子どもは自分だけの自由がいかに多くの恩恵の上にあるかを知ります。個人の尊重や多様性の大切さが叫ばれる現代だからこそ、その自由をどう世界や社会のために使うかを問いかけます。絵画造形を通して、自分も世界も大切にする意志を育てます。